目 录
-卷首-
问道名师 [ 余映潮 ]
-读而-
“读而”荐书
-名家-
班级管理微创意，实现人生大意义 [ 吴小霞 ]
李艳：以“完整教育体系” 绘制“完整生活图谱” [ 张桂玲 ]
-领航-
让阅读绽放七彩光芒 [ 王玉静 ]
从无到强：历城二中的美育突围与社会共振 [赵立秋]
以史为鉴育桃李 [ 孙长军 ]
用智慧教育给美术课堂添抹亮色 [ 李巧慧 ]
你“英”美好“语”你同行 [ 程丛丛 ]
劳动教育“小切口”助力乡村教育振兴 [ 史军华 ]
-专题-
AI 赋能：教育星空的六芒星
AI 赋能让数学解题思维可视化 [ 赵凤 ]
AI 写作教练：高中英语写作精准教学的实践探索 [ 朱春雨 ]
当 AI 音符遇见童声 [ 钱玲玲 ]
感官的延伸与想象的锚点 [ 陈玲玲 ]
实时捕捉，精准指导 [ 钟瑜 ]
人机协同，创意飞扬 [ 朱昊旻 ]
一方水土一方课：乡土里的教育“活教材”
乡土文化赋能语文教育 [ 卢婕妤 ]
深挖两河文化底蕴，强化大阅读育人价值 [ 张婧 连永生 ]
枣香润童心 [ 赵敏 袁梦 ]
教育范式的温暖变革
“数”出趣味，“形”成思维 [ 陈芳 ]
历史课如何逆袭为人文主义创意工坊 [ 吕忠信 ]
敦煌壁画进课堂：数字技术赋能传统美术教学 [ 胡倩 ]
数学课堂：让思维在互动中翩翩起舞 [ 王媛媛 ]
-一线-
微光
心存阳光，行向远方 [ 陈倩 ]
宽待·等待·期待 [ 刘秋宁 ]
一招鲜
让道德与法治课扎根在生活的土壤里 [ 王秀娟 ]
让道德与法治教育“活”起来 [ 史文波 ]
小古文里藏妙招：一个让全班语文水平飙升的“笨方法” [ 刘欣雨 ]
画、演、写，小古文乐学三步走 [ 丁明彦 ]
阅读全部文章请订购《当代教育家》（上半月）2025年第8期（总第363期）
编辑：孙彦晗
二审：董慧慧
三审：张雪丽
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